众所周知，很多大学生考进大学后，对于高考各学科的知识依然清晰。对于那些家境一般，想要靠自己的能力获得更多生活费的大学生来说，成为一些中小学生的家教老师，是合适且性价比最高的选择。
（图注：杭州教育局的回复内容截图）
然而，“双减”政策规定节假日和寒暑假假期都不允许开展相关学科培训活动，而且要求参与学科培训的人必须具备教师资格。这些规定意味着，大学生成为家教老师，并不是一个合规的行为。近日，教育局也出来回应了“大学生能不能做家教”这个问题。杭州教育局的完整回复是——
根据中共中央办公厅国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第条“从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格”，因此，不具备教师资格的大学生不能开展针对中学生的学科类培训。具备教师资格的大学生通过家教机构从事学科类培训也必须按照国家“双减”相关政策执行。
（图注：过往大学生可以一对一家教）
很多大学生看到这个信息，瞬间泄了气。因为没有了家教这个靠谱的JZ方式，很多人不知道还可以做什么JZ，既可以有收入，又能对自身的见识、能力、眼界等的提升带来帮助。这里，对于那些有JZ需求，与此同时又不想做发传单、洗碗工、流水线工人等工作，那么可以尝试通过以下几种途径去寻找更有价值意义的JZ。
很多公司和事业单位都需要大学实习生，一方面他们有很多细碎的工作需要人帮忙，另一方面大学实习生价廉、听话、好用。因此，学生如果想从事专业相关的岗位实习，不管是大一、大二还是大三，都可以大胆地通过各大招聘网站去向心仪的公司投递实习简历。
（图注：很多公司单位会找大学实习生）
当然，一般去公司和事业单位实习，他们都会要求一周要挤出至少天的时间待在公司，这就要求学生在业余时间，基本都要往公司跑。不过，他们能给予的实习补贴也会比学生去发传单、洗碗等要更高，根据我之前所在公司招聘大学实习生，基本会给学生一个月元的补贴，另外还会根据学生的表现提供奖金。当然，更重要的是他们能让学生在项目工作中收获更多专业知识、实践能力和经验。
高校里的老师，如班主任、科任老师、辅导员等人，他们或多或少都有人脉在一些企业单位、研究所等地方工作。而这些地方时不时就会招聘实习生或者助手。学生如果能平时跟老师们处理好关系，并跟老师明示有实习机会帮自己留意下，一般来说，老师有机会都会问你要不要去尝试。
（图注：班主任老师等人都有社会资源）
我大一的时候，就通过这种方式被老师推荐去一个区镇的新闻中心当实习记者。虽然那个时候只包吃，没有补贴收入，而且特别辛苦，但是那段时光让我成长了很多，至今对老师和当时帮助过我的同事、领导充满感恩。
很多科学研究单位在开展某项研究时，经常会发起各类社会调查，甚至会招聘一些人员参与科研实验。比如我在深圳时，就被一做研究睡眠质量产品的好友邀请参与实验，不过那段时间我要考试，因此拒绝。不过，他们后来通过招聘方式，给予参与者礼品和补贴，有不少大学生参与。
（图注：大学生做社会调研）
当然，参与社会调查和科研实验，虽然对学生在增加学生对某领域的认知，甚至带领学生进入一个新的领域，看到一个全新的世界。但是我还是需要提醒，对于那些有可能影响到身体健康或者精神状态的科研实验，参与时一定要谨慎。
虽然很多高校的JZ社团多以发传单、流水线工人等JZ为主，但是高校JZ社团其实JZ资源种类还是很丰富的。比如有策划执行JZ、展览招待员JZ等。这些JZ对学生去认知一个专业岗位工作、一个行业发展动态等会有很大帮助，学生可以向高校JZ社团去争取。
当然，在高校JZ社团中，一般这类有意义有价值的JZ都有优先给予“熟人”。因此，这也要求学生在接触学校JZ社团提供机会的同时，要跟社团内的掌权人，比如社长、组长等搞好关系，这样他们有这样的机会才会优先分派给你。
总之，在“双减”政策影响下，很多不具备教资资格的大学生失去了家教这种JZ机会。那么，在不愿发传单、洗碗以及当流水线工人的情况下，以上种方式可以帮助学生去获取一些更具社会意义和价值的JZ机会，大家可以好好利用。
